Минус 21 в нашем городе бывает редко. Наша столица все-таки более культурная, чем северная. Но в тот день показания термометров и носы горожан всех оттенков ультрамарина засвидетельствовали именно эту цифру – минус 21 и ни градусом выше.
Я в третий раз сдавала на права.
В очереди на экзамен мы стояли прямо на улице, а вызывали нас по алфавиту.
Я проклинала свое скоропалительное решение поменять мою любимую девичью фамилию на букву «А» на ту, которая начиналась с «Р».
Нос, пальцы ног и щеки уже горели болью от холода, а шла ещё только буква «К».
К букве «О» боль прошла.
Моих остаточных медицинских знаний хватило для того, чтобы понять, что это означает обморожение. Чем все закончилось для Яковлевой и Юрасова - я предпочла не узнавать.
Мое состояние от «очень волнительно» через «холодно и волнительно» плавно сдвинулось к «жутко холодно, очень голодно и уже почти все равно» как раз в тот момент, когда меня пригласили в машину.
Замороженными даже в двойных перчатках руками я смогла завестись, но ноги меня не слушались совершенно.
Я героически совершила разворот в три приема, на морально-волевых выполнила парковку задним ходом и практически расслабилась: третье упражнение было для меня самых легким, и в нем я была уверена.
Я была, а ноги нет.
Они тыкались и мыкались, но в результате я предательски заглохла, не справилась с торможением и медленно-медленно, почти торжественно съехала с эстакады задом - навстречу четвертой пересдаче.
Очень хотелось плакать, но минус 21, вы помните, да?
Я «душилась» слезами, не позволяя им выкатиться из глаз сразу круглыми льдинками, а сенсор телефона отказывался реагировать на прикосновения отмороженных пальцев.
Наконец-то в телефоне раздались гудки - я дозвонилась до мужа.
- Ну как, сдала?
- Ааааааааааааааааа!
От быстрой, но мучительной смерти его спасли только 7 остановок трамвая и 9 станций метро, который разделяли нас в тот момент.
Не сдала я, не сдала, но звоню тебе не за этим – я звоню рассказать, как мне холодно, голодно и обидно!
Как я старалась, как я смогла выполнить эту, чертом придуманную, заднюю парковку и как ровно и красиво я разворачивалась.
Но ты всего тремя словами уничтожил мой подвиг, потому что таки нет… я действительно не сдала.
И тебе, судя по первому же вопросу, заданному вместо «алло», важно было только это.
В тот момент (ну хорошо, не в тот, а в следующий – в тот я хотела убить мужа) я пообещала себе, что никогда не буду спрашивать своих детей: «Ну как, сдал?»
Ни за что на свете не буду!
Когда я приходила домой после контрольных, моя мама встречала меня фразой: «Я испекла тебе пирожное».
Ладно, вру - фраза была: «Я купила тебе пирожное».
Она не была идеальной хозяйкой, но была идеальной мамой. Она знала, что человеку после контрольной нужно пирожное: как поощрение, если написал хорошо, как утешение – если плохо.
«Ну как, сдала?» нивелирует все усилия ребенка и все его эмоции. Эта фраза, прозвучавшая вместо приветствия, переводится как: «Мне важен только результат, а не твои старания и чувства».
Если сдала и сдала хорошо – я прямо сейчас тебе об этом расскажу, а если нет – не надо меня об этом спрашивать!
Не надо, не надо задавать детям этот ужасный вопрос… лучше просто купите им пирожное. И варежки теплые. Даже если минус 21 в вашем городе бывает раз в пятилетку.
Встречать ребенка из школы нужно вопросом «Как настроение?», а не «Что получил?», «Как дела?» (воспринимается как «Что получил?») и прочими «Ну как?».
Когда вы задаете правильный вопрос, ребенок расскажет вам о том, какое у него настроение и почему оно такое. Он будет говорить о том, что важно для него, раз оно повлияло на его настроение.
Так вы за оценками не пропустите конфликта с одноклассниками, комплексов по поводу того, что не получилось, даже если оно не оценивалось, и другие школьные проблемы, которые родители не замечают только потому, что не спрашивают.
Подсказка 1: Прежде чем задать вопросы не забудьте сказать «Привет! Как я соскучилась!».
Подсказка 2: Если настроение всегда «нормальное», спросите ребенка, что в его дне было самым хорошим и самым плохим 😉
Наталия Романова-Африкантова,
детский нейропсихолог и клинический психолог
🤗
7 октября в 22:00 мск мы встретимся с Наталией на онлайн-лекции
«Верю в себя!»
и будем разбираться, с чего начать, чтобы помочь ребенку:
чувствовать себя увереннее в коллективе,
быть способным отражать «атаки» чужого мнения,
воспринимать оценки и критику в отношении конкретных результатов и не переносить их на себя.
⠀
Записаться на бесплатную онлайн-трансляцию и скачать чек-лист «Насколько ваш ребенок зависит от чужого мнения» можно по ссылке:
https://bit.ly/3urxAmu🌷
